交院人物志 | 做不一樣的思政教師——思想政治課理論教學(xué)部教師熊詩(shī)韻

熊詩(shī)韻，四川廣安人，中共預(yù)備黨員。本科畢業(yè)于四川民族學(xué)院，專業(yè)是政治學(xué)與行政學(xué)。本科畢業(yè)后，進(jìn)入到成都理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院就讀，專業(yè)是馬克思主義理論，研究方向是思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究。

2020年6月畢業(yè)后，進(jìn)入到德陽(yáng)城市軌道交通職業(yè)學(xué)院思政部，擔(dān)任思政教師一職。主要擔(dān)任《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》兩門(mén)課程的教學(xué)。

熊詩(shī)韻老師在教學(xué)前，會(huì)認(rèn)真研讀教材，做好課件，并在上課前會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)，力求讓每位學(xué)生都能有所收獲，爭(zhēng)取把每節(jié)課上好。熊老師每次上課都以飽滿的精神進(jìn)入教室，在課堂中，投入巨大的熱情和精力。在教學(xué)過(guò)程中，注重與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)同學(xué)們積極回答問(wèn)題。再簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，也讓學(xué)生自主思考，自己到課本中尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)提出問(wèn)題，學(xué)生討論的方式，使得更多學(xué)生能夠參與到課堂學(xué)習(xí)中去，能夠?qū)?guó)家的方針政策、時(shí)事政治有所了解。課余時(shí)間和同學(xué)們積極交流，關(guān)心大家的生活學(xué)習(xí)，了解不同類型學(xué)生的具體情況，并且根據(jù)這些情況，不斷調(diào)整教學(xué)方式。下課后，總結(jié)本堂課程的教學(xué)心得，反思課堂出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的教學(xué)能力。

熊詩(shī)韻老師作為教師，從自身出發(fā)，做好學(xué)生的榜樣。2020年8月參加了高校教師的崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，完成培訓(xùn)的任務(wù)。在工作中，會(huì)積極學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，加強(qiáng)和同事間的交流學(xué)習(xí)?？臻e時(shí)間，還會(huì)去聽(tīng)其他老師的課，通過(guò)這種方式，參考不同老師的教學(xué)方式，對(duì)比自身的不足之處，修正和完善自己的教學(xué)方式。2021年7月還參加了四川省的思政教師培訓(xùn)。在不斷的學(xué)習(xí)、改正、再學(xué)習(xí)、再改正的過(guò)程中，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力以及其他工作能力，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在快樂(lè)的氛圍中獲取知識(shí)。

從成為教師開(kāi)始，已經(jīng)是一年的時(shí)間，這一年里有過(guò)困難、有過(guò)問(wèn)題。但是在各位老師的幫助下，都很好解決了問(wèn)題，并且學(xué)到了許多的知識(shí)。在一年的教學(xué)、培訓(xùn)等工作中，愈發(fā)明白教師職業(yè)的不同。想當(dāng)教師很簡(jiǎn)單，但是要想成為一名合格的教師需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從合格教師成為一名優(yōu)秀的教師又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)面對(duì)許多不同類型的學(xué)生，會(huì)遇到許多未知的問(wèn)題。怎么來(lái)教育學(xué)生、解決遇到的問(wèn)題，是我們終身要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在未來(lái)，我將懷抱著成為優(yōu)秀老師的理想信念，以仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。