交院人物志 | 同學們的“毛老師”——思想政治課理論教學部教師李成樺

德陽城市軌道交通職業(yè)學院

李成樺,女,1986年出生,中共黨員,四川什邡人,法學碩士,講師,現(xiàn)任德陽城市軌道交通職業(yè)學院思政教研室副主任。曾榮獲四川省第四屆青年教師講課比賽優(yōu)秀獎,多次獲得校級講課競賽一等獎、二等獎,榮獲校級優(yōu)秀共產黨員稱號。在各級刊物上發(fā)表十數(shù)篇論文,包括優(yōu)秀論文和核心論文,并參與教材編輯。主持、主研多項市廳級課題。

“樺姐”“毛老師”,是同學們日常對李成樺老師的稱呼,由于常年來進行《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學,很多同學們就戲稱其為“毛老師”。

愛崗敬業(yè),勇挑重擔

李成樺老師的課堂總是坐得滿滿的。她的第一節(jié)課不講課,她會和學生“聊天”,談很多事情,她用自己洪亮的聲音開啟每學期的第一節(jié)課的話題。首先,談大學,談談同學們進人大學的感受、變化,談談同學們想怎么做,讓他們思考該怎么做。每當這個時候,李老師都不會給出同學們期望得到的答案,她會留下疑問,讓他們自己去思考。其次,講講學校所在的這個城市、這個國家以及這個時代,讓他們認清現(xiàn)實和國情。最后,談談同學們的家庭、理想,以此為契機對同學們進行思想道德教育。

教學上,李老師注重與學生的互動,并且投入了巨大的熱情和精力,成績斐然。同學們能很積極主動的回答問題,參與討論。李老師的課堂很重視交流。在上課的過程中,她會專門設計出交流討論環(huán)境,讓同學們對時事政治、課本內容、歷史問題等說出自己的看法。她幾乎每節(jié)課都會留下時間與同學們交流,讓同學們提問或者發(fā)表意見。不管學生提出什么樣的問題,她總能引導學生堅持正確的政治方向,并找出自己的答案。

專注教研,勇攀高峰

李成樺老師還很注重自身教學、科研能力的提高。2013年、2015年她參加了省級的教師培訓,2018年她更是以懷有6個月身孕的身體去參加了國家為期兩個月的跟崗訪學培訓,并且在培訓中努力向各校同行老師學習,既活躍又精力十足,老師們都叫她“剛健的小孕婦?！?021年參加國家思政骨干教師在延安的培訓。

在工作中,她主動向有豐富經驗的教師學習,虛心接受別人意見和建議,主動去聽其他老師的課,從中汲取長處。她常和同事探討教育教學方法,研究和不斷改進自己的教學方法,取得了良好的效果,她的課堂同學們參與性高,主動性強,教學效果較好。新時代,她充分運用所學專業(yè)知識,精心制作課件、選擇教學視頻,優(yōu)化課堂教學結構,提高教學質量,使學生在輕松愉快的氛圍中學習,促進學生的全面發(fā)展。

關愛學生,無私奉獻

李老師從未把教學工作終止于課堂之內,而是不斷打通課內課外,設身處地想學生之所困,不僅解答其專業(yè)學習方面的疑惑,也在啟發(fā)思考、培養(yǎng)人格、修養(yǎng)身心方面,給予學生以悉心浸潤。她被許多學生稱為“知心姐姐”。她在開學的第一堂課上就將紀律要求說得清清楚楚,對學生,她一視同仁,不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。

她對學生有耐心,課間休息時,總是會和同學們探討時政和同學們關心的問題,并做出引導,讓同學們堅定社會主義信念,堅定對中華民族偉大復興中國夢的信心。她對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們對思政課的學習興趣。

課后她會利用現(xiàn)代信息媒介手段,在 QQ 、微信等多種平臺,與學生進行互動和交流,這是她歷年來與學生進行不間斷溝通的重要方式,這大大拓展教學活動的育人空間和維度,不僅是她教過的學生,也包括她沒有交過的學生也會找到她,向她咨詢一些問題,她們在網絡世界里成為朋友。

學校教育,不僅要提高學生的學識,更重要的是要滋潤學生的心靈、健全學生的身心,讓學生快樂健康成長,李成樺老師努力的做到了這些。

德陽城市軌道交通職業(yè)學院

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來源 | 思想政治課理論教學部

編輯 | 胡師綺

初審 | 劉楚

審核 | 梁東

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