以賽賦能 精彩速看丨我校成功舉辦首屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽

案例研討環(huán)節(jié)

決賽案例研討環(huán)節(jié)，主要考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用理論分析問(wèn)題、研判問(wèn)題、解決問(wèn)題、應(yīng)急處理突發(fā)事件等能力。選手們兩兩分組，以 “我提問(wèn)，你回答”方式進(jìn)行，AB角圍繞給定案例，深入剖析原因、探討應(yīng)對(duì)策略、總結(jié)內(nèi)在規(guī)律，并回答評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。6名輔導(dǎo)員抽絲剝繭、層層深入，對(duì)案例進(jìn)行深度剖析，展現(xiàn)出了扎實(shí)的理論功底、良好的思辨能力和嫻熟的業(yè)務(wù)技巧。

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分環(huán)節(jié)

在觀摩了案例研討和談心談話環(huán)節(jié)6名輔導(dǎo)員精彩表現(xiàn)后，觀眾們的現(xiàn)場(chǎng)線上評(píng)分將決賽的緊張氛圍推向了頂點(diǎn)，大家紛紛掃碼評(píng)分，為各自喜愛(ài)的選手打call!

輔導(dǎo)員們激情朗誦《載著使命前行》

每一位輔導(dǎo)員老師都肩負(fù)著一份沉甸甸的使命。這份使命，是助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的承諾，是陪伴學(xué)生走過(guò)風(fēng)雨的堅(jiān)守，是引領(lǐng)學(xué)生走向光明未來(lái)的責(zé)任。在統(tǒng)算各位選手分?jǐn)?shù)過(guò)程中，學(xué)工隊(duì)伍的輔導(dǎo)員代表們?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾帶來(lái)了朗誦《載著使命前行》。輔導(dǎo)員代表們的激情朗誦展現(xiàn)了我校學(xué)工隊(duì)伍立德樹(shù)人、自信自強(qiáng)的精神面貌。

總結(jié)與頒獎(jiǎng)

校長(zhǎng)助理羅文總結(jié)發(fā)言

校長(zhǎng)助理羅文對(duì)此次比賽進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他充分肯定了本次大賽的組織和選手們的精彩表現(xiàn)，并對(duì)全體輔導(dǎo)員提出了三點(diǎn)希望。一是希望全體輔導(dǎo)員以大賽為契機(jī)，總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，凝練工作成果，提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人；二是希望輔導(dǎo)員們將大賽中積累的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷創(chuàng)新工作方式方法，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，厚植優(yōu)秀，進(jìn)而更好地服務(wù)每位學(xué)生的成長(zhǎng)成才；三是希望輔導(dǎo)員們繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，牢記育人使命，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到學(xué)生工作中，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)激烈角逐，信息與智能工程學(xué)院邱雪梅老師榮獲一等獎(jiǎng)，機(jī)電工程學(xué)院楊敏藝?yán)蠋?、機(jī)電工程學(xué)院趙立老師榮獲二等獎(jiǎng)，交通運(yùn)輸與管理學(xué)院曾令強(qiáng)老師、交通工程技術(shù)學(xué)院楊世文老師、衛(wèi)生健康學(xué)院劉胡源老師榮獲三等獎(jiǎng)。

以賽代練，以賽促建，本次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽為輔導(dǎo)員搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我、突破自我的舞臺(tái)，是對(duì)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)成效的集中檢驗(yàn)，也是對(duì)輔導(dǎo)員理論知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐技能和育人能力的全面檢閱，為學(xué)校思想政治工作的高質(zhì)量推進(jìn)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。2025年，學(xué)校將多措并舉持續(xù)實(shí)施輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，為學(xué)校學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展助力賦能。