喜報 | 四川省優(yōu)秀教師！德陽交院+1

基礎教育

彭州市教育局

四川省成都市七中育才學校

四川省成都市樹德中學

成都市金牛區(qū)教育局

四川省雙流中學

四川省蒲江縣教育局

成都市武侯區(qū)教育局

成都高新區(qū)教育文化體育局

四川省成都市石室聯合中學

四川省成都列五中學

富順第二中學校

四川省榮縣中學校

自貢市大安區(qū)廟壩鎮(zhèn)中心校

攀枝花市第三十六中小學校

攀枝花市第三高級中學校

瀘州市江陽區(qū)教育和體育局

瀘縣城北小學校

四川省瀘州高級中學校

德陽市旌陽區(qū)教育局

四川省德陽中學校

四川省綿陽中學

綿陽市涪城區(qū)教育和體育局

三臺縣蘆溪鎮(zhèn)初級中學校

四川省綿陽南山中學雙語學校

四川省廣元中學

廣元市朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學

四川省射洪中學校

遂寧市船山區(qū)教育和體育局

遂寧市安居區(qū)教育和體育局

內江市市中區(qū)教育和體育局

隆昌市龍市鎮(zhèn)中心學校

威遠中學校

犍為縣教育局

樂山師范學校附屬小學

馬邊彝族自治縣中學校

四川省南充高級中學

四川省營山中學

南部縣楠木鎮(zhèn)中心場小學

儀隴縣教育科技和體育局

宜賓市人民路小學校

四川省南溪區(qū)教育和體育局

四川省江安中學校

宜賓三江新區(qū)社會事業(yè)局

華鎣市雙河小學

鄰水縣鼎屏鎮(zhèn)第四小學

廣安市前鋒區(qū)代市實驗學校

達州市第一中學校

宣漢縣教育局

大竹縣觀音中學

萬源市第一小學

雅安市雨城區(qū)第二中學

四川省漢源縣第一中學

巴中市教育科學研究所

四川省南江縣長赤中學

眉山市東坡區(qū)教育和體育局

眉山市彭山區(qū)教育和體育局

眉山市第一小學

資陽市雁江區(qū)教育和體育局

四川省安岳中學

樂至縣第二幼兒園

汶川縣教育局

馬爾康市第四小學

四川省瀘定中學

雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級中學

西昌市教育和體育局

西昌航天學校

會理市益門鎮(zhèn)中心小學

寧南中學

甘洛縣教育體育和科學技術局

四川省直屬機關玉泉幼兒園

職業(yè)教育

四川中醫(yī)藥高等?？茖W校臨床醫(yī)學院

成都航空職業(yè)技術學院航空裝備制造產業(yè)學院

四川工程職業(yè)技術學院機電工程系

成都職業(yè)技術學院軟件學院

四川國際標榜職業(yè)學院藝術與設計學院

樂山職業(yè)技術學院新能源與材料學院

四川鐵道職業(yè)學院機車車輛學院

四川財經職業(yè)學院會計學院

四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院康復學院

自貢職業(yè)技術學校

攀枝花市經貿旅游學校

北川羌族自治縣“七一”職業(yè)中學

四川省廣元市職業(yè)高級中學校

四川省遂寧市安居職業(yè)高級中學校

德陽安裝技師學院

高等教育

四川大學化學工程學院

西南交通大學土木工程學院

中國民用航空飛行學院飛行技術學院

成都理工大學核技術與自動化工程學院

成都中醫(yī)藥大學針灸推拿學院

四川師范大學美術學院·書法學院

西南科技大學生命科學與工程學院·農學院

西華大學教務處

四川輕化工大學化學工程學院

西南醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院

樂山師范學院特殊教育學院

綿陽師范學院馬克思主義學院

宜賓學院質量管理與檢驗檢測學部

四川旅游學院烹飪學院

成都東軟學院計算機與軟件學院

思想政治課理論教學部

副教授

思政教研室副主任

教書育人感言：我深愛教師這一職業(yè)，也深知肩負的責任，我愿用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，去托起祖國明天的太陽。

李成樺老師任教11年來，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，專注教研，勇攀高峰，關愛學生，注重奉獻，用心做教育工作者。發(fā)表核心論文《新時代馬克思主義大眾化的傳播路徑》、《大思政教育背景下思想政治教育資源整合研究——以民辦高職院校為例》及其他論文十數篇，2021年《社會主義核心價值觀視域下大學生思想道德教育研究》等兩篇獲得德陽市職業(yè)教育優(yōu)秀論文三等獎。任著作《應用型高校課程思政實施路徑研究》、教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎案例導學》副主編。主持市廳級課題3項，國家級子課題1項，主研市廳級課題4項，校級課題2項。2020年入選四川省優(yōu)秀教師風采錄第四輯-優(yōu)秀黨員篇；曾獲得德陽城市軌道交通職業(yè)學院第三屆教師教學能力大賽一等獎；2022年德陽城市軌道交通職業(yè)學院優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員；第四屆四川省高校青年教師教學競賽思想政治理論課組優(yōu)秀獎等；并多次參加國家級，省級培訓及研修。

- 熱愛教育，忠誠奉獻 -

教育，要講熱愛，講奉獻。李成樺從小就有一個夢想，就是成為一名光榮的人民教師。在即將畢業(yè)之際，她目標明確地將簡歷投向了各大高校，2012年8月，李成樺成為了一名光榮的人民教師。

在入職之初，李老師第一學期承擔了3門新課程的教學工作，為了講對思政課，講好思政課，除了上課時間之外，其余的空余時間她全部用來備課和學習，完美的完成了第一個學期的教學工作，并獲得同學們的一致好評。第二學期為提升教學能力，李老師參加了學院組織的教學能力競賽，經過認真準備和緊張比賽，最終獲得了學院二等獎。

11年的教學生涯中，李成樺一直以當一名老師為榮，積極履行教師職責，熱愛教育事業(yè)，積極為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

- 愛護學生，悉心幫助 -

作為老師，除了完成教學工作外，愛護學生，幫助學生也是主要職責之一。李成樺在教學過程中，會采用走動式教學的方式關注每一個學生的上課狀態(tài)，不區(qū)別對待，不放棄每一個學生。常常會有學生向她詢問生活，戀愛，家庭，就業(yè)等問題，她都會竭盡所能，答疑解惑，做好思政教師立德樹人的職責，做好學生的人生導師。

- 專注科研，努力奮斗 -

李成樺認為，作為老師，提升自我能力，特別是科研能力也很重要。教師，要在授課過程中發(fā)現問題，思考問題，把問題轉化成科研課題，然后去研究，研究出成果之后，把成果轉化成教學過程中實用的技巧等，真正的實現科研與教學互助，教學推動科研，科研反哺教學，在提升自我科研能力的同時，也提升了自己的教學能力。